Schulmanagement-Programme der Heraeus Bildungsstiftung

Das Leiten einer Schule bringt viele Herausforderungen mit sich: Schulleitungen sollen ihre Schule kreativ gestalten, ein motivierendes Lernumfeld schaffen und das Kollegium effektiv und verantwortungsvoll führen. “Schule professionell führen” hilft ihnen bei der erfolgreichen und visionären Schulentwicklung.

Das viermodulige Programm “Schule professionell führen” bietet Schulleitungen die Möglichkeit, sowohl die eigene Führungskompetenz als auch ihre Schule weiterzuentwickeln. Das Angebot eignet sich besonders für mehrere Mitglieder desselben Schulleitungsteams, wird aber auch ausschließlich für Schulleiter und -leiterinnen angeboten.

Die Teilnahme an allen vier Modulen ist notwendig. Im Vorfeld ist das Ausfüllen eines Persönlichkeitsfragebogens erforderlich.

Modul I: Spannungsfeld der Führung
Persönlichkeit, Potenzial sowie Kompetenzen und ihre Anwendung auf den Führungsalltag:

• Auseinandersetzung mit individuellen Stärken und Entwicklungsfeldern
• Aus der Persönlichkeit entstehende Herausforderungen für die Zusammenarbeit mit Anderen
• Identifikation von Leistungschancen und -grenzen bei Lehrkräften
• Bearbeitung von Praxisbeispielen der Teilnehmer in Rollenspielen

Modul II: Vision und Strategie in der Schule
Feedback zum Führungsverhalten aus der Schule und Ansatzpunkte für die Veränderung von Schule:

• Strategische Ausrichtung der eigenen Schule
• Einwicklung einer Vision für die Schule
• Sieben-Stufen-Veränderungsfahrplan
• Mitnahme des Kollegiums bei Veränderungsprozessen
• Erarbeiten eines Schulprojekts

Im Vorfeld ist das Durchführen eines 360°-Feedbackverfahrens möglich.

Modul III: Team und Konfliktmanagement
Bildung leistungsfähiger Teams, mehr Kooperation im Kollegium und der konstruktive Umgang mit Konflikten:

• Teamkonstellationen und Werte innerhalb von Teams
• Phasen der Teamentwicklung und Maßnahmen zu ihrer Beeinflussung
• Umgang mit Teamdynamiken
• Die neun Eskalationsstufen zur Diagnose von Konflikten
• Kollegiale Beratung zum Umgang mit schwierigen Teamsituationen

Modul IV: Situativ Führen
Situations- und personenbezogener Führungsstil zur Unterstützung von Lehrkräften für eine leistungsfähige Schule:

• Identifikation von individuellem Führungsbedarf bei Lehrkräften
• Kennenlernen von Führungsmöglichkeiten wie Beratung, Training, Coaching, etc.
• Erlernen von Gesprächstechniken: Konkretisieren, Verbalisieren, Klären, Intervenieren, Perspektiven wechseln, Lösungsgenerierung
• Fallbearbeitung in Rollenspielen

Bitte beachten Sie:
Die Teilnahme an allen vier Modulen ist notwendig. Im Vorfeld ist zur Vorbereitung das Ausfüllen eines Fragebogens zur eigenen Reflexion und Analyse empfehlenswert. Dieser wird selbstverständlich vertraulich behandelt. Zusätzlich wird ein 360°-Feedbackverfahren angeboten, das je nach Bedarf des Teilnehmers eine Rückmeldung von Vorgesetzten, Schulleitungskollegen und aus dem Lehrerkollegium einschließen kann.